
貓科男友的逗弄方法
《Run away》地點名稱很多時,先抓住人物目前所在的位置即可。規則的介紹是否必要,可以從它對眼前選擇的影響觀察。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。
《Run away》同一條規則由不同人物解釋時,可以留意說法上的差別,先辨認哪些是已知事實,哪些受到個人立場影響。理解背景需要一些耐心。背景細節使自己產生某種聯想時,可以說明那是個人閱讀的延伸,再回到正文確定提供的內容,保留兩者之間清楚的界線。


《Run away》地點名稱很多時,先抓住人物目前所在的位置即可。規則的介紹是否必要,可以從它對眼前選擇的影響觀察。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。

讀者熟悉了環境以後,也能回顧入門提示是否安排清楚。兩種環境的差別若影響人物處理問題的方法,設定便與行動有了連接,這也是比較生活方式的一個切入點。安排與常見經驗不同時,先找出內容自己的條件,再談自己能否接受這樣的運作方式。

看完某段背景說明,可以回想它解開了原先哪個疑問。地方特色不只靠外觀描寫形成,人物怎麼相處與處理困難,也能使環境具有可辨認的樣貌。理解環境時可以分別觀察規則本身與人物對規則的態度,接受、質疑或暫時不懂,都能提供不同的閱讀角度,而不必急著合成單一結論。

不必把每頁當成資料表。將明確交代與個人推測分開記錄,能保留修正空間,也容易確認新資訊改變了哪些認識。對尚未交代的規則保持好奇,與替它決定完整答案,是兩種不同的態度;筆記留下已知與猜想的界線,日後得到新資訊也有修正的位置。

某項設定如果令人信服,可以說明讀者透過哪些具體呈現看到了它的限制與後果,讓評價有可以交流的依據。用自己的話整理一段背景,若某處只能依靠猜測,可以把那個空白留下來,等待正文進一步提供可確認的資訊。不同人物怎麼描述同一個地方,可以分別當作觀察資料。